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Formación 100% online

Experto Universitario de Posgrado en Prevención de la Obesidad y Trastornos de la Alimentación

Programa del área médica con metodología flexible, acceso online y solicitud de información personalizada.

Modalidad online500 Horas20 ECTSExpertos universitariosAcreditado por Universidad Católica de Ávila
154 €
Financiación disponible

Descripción del programa

La presión social en torno a la imagen física ha favorecido la aparición de problemas de obesidad y trastornos de la conducta alimentaria, dos realidades que requieren comprensión y preparación específica. Esta formación ofrece una base para entender cómo influyen determinados modelos corporales en la relación de la persona con la alimentación y con su propia percepción.

A lo largo del programa, el alumno podrá profundizar en la alteración del comportamiento ingestivo que define estos trastornos, así como en los conflictos psicosociales que suelen acompañarlos. También permite identificar cómo la búsqueda de la delgadez puede condicionar la forma en que se afrontan determinados problemas, aportando una visión útil para interpretar estas conductas con mayor criterio.

El contenido también sitúa estos trastornos en su contexto histórico, dejando claro que no son una patología moderna, aunque sí han ganado presencia en las sociedades industrializadas. En este sentido, se analiza la virulencia en las últimas décadas y la relación entre los cambios en los conceptos de salud, el ideal estético y la evolución de estas alteraciones alimentarias.

Gracias a su enfoque teórico-práctico, esta formación ayuda a conocer las claves de estos trastornos y su aplicación tanto en la prevención como en la intervención profesional sanitaria y psicológica. De este modo, el estudiante adquiere conocimientos aplicables para desenvolverse con mayor seguridad en contextos vinculados al análisis y abordaje de la conducta alimentaria.

Objetivos

  • Ofrecer la formación necesaria para intervenir con eficacia ante los trastornos de la conducta alimentaria, tanto en su fase preventiva como en la paliativa.
  • Conseguir que el alumno tenga una visión amplia y global del hecho nutricional a través de un estudio profundo del hecho alimentario y del contexto social en el que se desarrolla y las posibles estrategias a usar.
  • Capacitar para que sea capaz de canalizar toda la información y detectar precozmente las alteraciones en el comportamiento alimentario.
  • Aprender a desarrollar un sentido crítico hacia los mensajes que constantemente lanzan los medios de comunicación rechazando el canon de esbeltez propuesto por la moda.
  • Formar profesionales sanitarios capaces de actuar en el campo de los trastornos del comportamiento alimentario con conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan manejar de manera adecuada cualquier problema que se pueda producir y la prevención de los mismos.
  • Reducir la incidencia del trastorno bulímico y prevenir la aparición de nuevos casos.
  • Restablecer una autoestima adecuada, que de a la persona seguridad en sí misma, al tiempo que modifica ideas distorsionadas e irracionales sobre su persona y su relación con los demás.
  • Utilizar estrategias que impliquen algo más que mera información, promoviendo prácticas de alimentación saludables y hábitos físicos adecuados.
  • Aportar una evaluación realista de la situación si existen distorsiones en su percepción, será capaz de ayudar al paciente a adaptarse a su nueva situación, identificando sus propios recursos para ello.
  • Conseguir que el o la paciente abandone la negación de la enfermedad y se convenza del precio que está pagando por su trastorno bulímico.
  • Conseguir una mejora en los conocimientos para el personal sanitario, mediante una actualización sobre la etiología, diagnóstico diferencial y tratamiento actual en bulimia nerviosa.

Temario

Atención sanitaria integral de la obesidad [6 Créditos ECTS]
  • Tema I. Conceptos generales de nutrición.
  • Tema II. Aspectos generales de la obesidad.
  • Tema III. Manifestaciones clínicas de la obesidad.
  • Tema IV. Tratamiento higiénico-dietético de la obesidad.
  • Tema V. Tratamiento farmacológico y quirúrgico.
  • Tema VI. Prevención de la obesidad.
Obesidad infantil [6 Créditos ECTS]
  • Tema I. La obesidad, una epidemia que ya afecta a los más pequeños.
  • Tema II. La importancia de una correcta alimentación desde el nacimiento para prevenir la obesidad infantil.
  • Tema III. Los alimentos que deben formar parte de la dieta de cualquier niño.
  • Tema IV. La obesidad infantil y la dieta en los colegios.
  • Tema V. Aumento silencioso de la obesidad infantil.
  • Tema VI. El ejercicio físico como tratamiento en la obesidad infantil.
  • Tema VII. El tratamiento farmacológico en la obesidad infantil.
  • Tema VIII. Tratamiento quirúrgico en la obesidad infantil.
  • Tema IX. Obesidad infantil y síndrome metabólico.
  • Tema X. Obesidad e hipertensión en la infancia.
  • Tema XI. Obesidad y diabetes mellitus 2 en la infancia.
  • Tema XII. Obesidad y dislipemias en la infancia.
  • Tema XIII. Prevención de la obesidad infantil.
Cirugía de la Obesidad [2 Créditos ECTS]
  • Tema I. La obesidad.
  • Tema II. La cirugía bariátrica... ¿Es para mí?
  • Tema III. Los procedimientos, uno a uno.
  • Tema IV. Riesgos y complicaciones de cada procedimiento.
  • Tema V. Antes de la intervención.
  • Tema VI. Después de la intervención.
  • Tema VII. Plantas finales.
Trastornos del comportamiento alimentario: Anorexia y bulimia nerviosa [6 Créditos ECTS]
  • Tema I. Concepto de anorexia nerviosa. Revisión histórica.
  • Tema II. Anorexia nerviosa. Epidemiología.
  • Tema III. Etiopatogenia de la anorexia nerviosa.
  • Tema IV. Clínica y alteraciones de la anorexia nerviosa.
  • Tema V. Diagnóstico de la anorexia nerviosa.
  • Tema VI. Diagnóstico diferencial de la anorexia nerviosa.
  • Tema VII. Tratamiento nutricional de la anorexia nerviosa.
  • Tema VIII. Tratamiento psicofarmacológico de la anorexia nerviosa.
  • Tema IX. Concepto de bulimia nerviosa. Revisión histórica.
  • Tema X. Bulimia nerviosa. Epidemiología.
  • Tema XI. Etiopatogenia de la bulimia nerviosa.
  • Tema XII. Clínica y alteraciones de la bulimia nerviosa.
  • Tema XIII. Diagnóstico de la bulimia nerviosa.
  • Tema XIV. Diagnóstico diferencial de la bulimia nerviosa.
  • Tema XV. Tratamiento nutricional de la bulimia nerviosa.
  • Tema XVI. Tratamiento psicofarmacológico de la bulimia nerviosa.
  • Tema XVII. Prevención de los trastornos del comportamiento alimentario. Anorexia y bulimia nerviosa.
  • Tema XVIII. Evolución y pronóstico de la anorexia y bulimia nerviosa.
  • Tema XIX. Calidad de vida en pacientes afectados de trastornos del comportamiento alimentario: Anorexia y bulimia nerviosa.
  • Tema XX. Otros trastornos del comportamiento alimentario.
  • Tema XXI. Trastornos del comportamiento alimentario y deporte.

Metodología y evaluación

Todo el contenido del programa formativo está disponible en el Campus Virtual, los 365 días del año, los 7 días de la semana y las 24 horas del día. El alumno puede acceder al programa siempre que quiera y desde cualquier dispositivo móvil, tablet u ordenador. Siempre que el alumno necesite resolver cualquier duda sobre el contenido de la formación, podrá contactar con el departamento de Tutorías mediante email: (tutorias@formacionalcala.com), teléfono (953 58 53 30), WhatsApp (686 32 21 59) o a través del chat que tiene la propia plataforma. Cada alumno tendrá asignado un tutor/a personal que será el encargado de resolver sus dudas y seguir su evolución.

La evaluación estará compuesta por:

  • 548 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
  • 4 Supuestos prácticos.

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el experto. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

Formación impartida por

Formación Alcalá

Formación Alcalá

Especialistas en formación sanitaria online y a distancia.

Este programa está impartido por Formación Alcalá, entidad especializada en sanidad y ciencias sociales que desarrolla cursos, másters y expertos acreditados por universidades desde el año 2000. La validez, créditos y baremación deben revisarse siempre en la ficha concreta de cada formación y en las bases de cada convocatoria.

Desde el año 2000Trayectoria en formación sanitaria
+2.000Programas acreditados por universidades
OnlineMetodología flexible para profesionales
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Acreditación

Universidad Católica de Ávila

La Universidad Católica de Ávila busca alcanzar la más alta calidad en la formación, servicios y en el trabajo de su personal para satisfacer las necesidades presentes y futuras de sus alumnos.

La UCAV se encuentra entre las 25 universidades más prestigiosas en el ámbito nacional para Forbes, contando con una experiencia de más de 10 años en la educación online y destacando en su alto nivel de empleabilidad.

Preguntas frecuentes

¿Esta formación puntúa en las bolsas de trabajo de medicina?
Sí. Al estar acreditada universitariamente con créditos ECTS, esta formación es baremable en las bolsas de trabajo del Sistema Nacional de Salud (SNS), en oposiciones de medicina y en concursos de traslado. La puntuación concreta depende de cada comunidad autónoma y convocatoria.
¿Este título tiene validez para oposiciones de medicina?
Sí. Al ser un título universitario con acreditación oficial y créditos ECTS, tiene plena validez para oposiciones en el SNS. Puede acreditarse en el apartado de formación de posgrado o formación específica, según los criterios de cada convocatoria.
¿Cuánto tiempo tengo para completar la formación?
El programa es 100% online y a tu ritmo. Dispones de entre 6 y 12 meses desde la fecha de matrícula para completarlo, con acceso permanente a los materiales durante ese periodo.
¿Se puede fraccionar el pago?
Sí, disponemos de financiación flexible sin intereses. Puedes fraccionar el importe en cómodos plazos mensuales. Contacta con nuestro equipo de asesoramiento para conocer las opciones disponibles para este programa.
¿Qué son los créditos ECTS y para qué sirven?
Los créditos ECTS (European Credit Transfer System) son la unidad de medida oficial del Espacio Europeo de Educación Superior. En el contexto de las oposiciones y bolsas de trabajo de medicina, acreditan la carga lectiva del posgrado y son el criterio de valoración más reconocido en los baremos del SNS.