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Formación 100% online

Experto Universitario Internacional en Planificación y Prescripción de Ejercicio Terapéutico

Programa del área médica con metodología flexible, acceso online y solicitud de información personalizada.

Modalidad online500 Horas20 ECTSExpertos universitariosAcreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz
154 €
Financiación disponible

Descripción del programa

La recuperación de un cuadro traumatológico requiere combinar de forma adecuada técnicas terapéuticas y ejercicio. Cuando el trabajo físico se orienta a reforzar la estabilidad dinámica desde el punto de vista sensorial y estructural, resulta más fácil alinear la intervención con el objetivo de rehabilitación y favorecer una mayor funcionalidad en el usuario.

Esta formación se centra en la planificación de programas de ejercicio y en el diseño de actividades físicas adaptadas a distintos perfiles. Aborda tanto la intervención en poblaciones aparentemente saludables como en personas con patologías discapacitantes, e incorpora la prescripción de ejercicio ajustada a cada afección según la evidencia científica disponible.

A lo largo del contenido, el alumno trabajará con material teórico y práctico para desarrollar programas fisioterapéuticos y propuestas de intervención orientadas a la promoción de la salud. También permitirá reforzar criterios de prevención de enfermedades cardiovasculares, actualizar conocimientos sobre ejercicio terapéutico y aplicar una planificación coherente en función del estado de salud de cada persona.

El programa ayuda a comprender cómo se planifican entrenamientos en contextos de salud diversos y a trasladar ese conocimiento a la práctica profesional. De este modo, el estudiante podrá tomar decisiones con mayor base técnica al diseñar intervenciones, ajustar cargas y seleccionar ejercicios con un enfoque funcional y terapéutico.

Objetivos

  • Planificar entrenamientos para personas con distinta condición de salud, identificando y considerando variables de los elementos de la condición física, impacto fisiológico y práctica segura de la actividad física.
  • Aplicar una planificación de ejercicio físico basado en evidencia en poblaciones con diversos rangos etarios, con patologías músculo-esqueléticas comunes, o con enfermedades crónicas no transmisibles.
  • Fundamentar y planificar programas de rehabilitación basados en ejercicios terapéuticos orientados a la estabilidad dinámica, utilizando la mejor evidencia disponible, velando por su correcta ejecución, y fomentando el uso de esta herramienta terapéutica para el beneficio de sus pacientes.
  • Desarrollar programas fisioterapéuticos y/o de intervención en los ámbitos de promoción de la salud para sujetos sanos y prevención de enfermedades cardiovasculares, a través de metodologías sanitarias validadas según la evidencia, enfatizando en todas ellas la importancia del ejercicio físico como agente de promoción y prevención de las enfermedades crónicas no transmisibles.
  • Actualizar la prescripción de ejercicio terapéutico, considerando parámetros y requerimientos de los pacientes con disfunciones músculo-esqueléticas.

Temario

Avances en ejercicio funcional aplicado al deporte [7 Créditos ECTS]

Tema I. Introducción:

  • Introducción.
  • Entrenamiento funcional y su aplicación diaria.
  • Ejercicio efectivo.
    • ¿Qué es el tono muscular?
    • Músculos estáticos vs. músculos dinámicos. Qué y cuáles son.
    • Entrenamiento aislado de la musculatura tónica y fásica.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema II. Entrenamiento funcional. Fortalecimiento absoluto:

  • Recomendaciones antes de empezar.
  • Musculatura agonista y antagonista.
  • Cómo entrenar para evitar descompensaciones.
    • Principales cadenas musculares. Hacia un fortalecimiento más completo.
      • Cadenas maestras.
      • Cadenas secundarias.
    • Ejercicios aislados y funcionales.
      • Ejercicios aislados.
      • Ejercicios funcionales.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema III. Fortalecimiento del CORE. Abdominales y lumbares a tono:

  • ¿Qué es el CORE?
  • Mejora del rendimiento deportivo y prevención de lesiones a través del CORE.
  • Trabajo muscular de la zona abdominal y lumbar. Ejemplos y ejercicios.
    • Ejercicios clásicos.
    • Ejercicios isométricos posturales.
    • Ejercicios con fitball.
    • Ejercicios con kettlebell.
    • Ejercicios en suspensión.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema IV. Estiramientos globales basados en las cadenas musculares:

  • Introducción.
  • Posturas de estiramiento.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
Avances en entrenamiento deportivo [9 Créditos ECTS]

Tema I. Entrenamiento deportivo:

  • Introducción.
  • Conceptos básicos de la teoría del entrenamiento deportivo.
    • Definiciones. Aclaración. Características.
    • El entrenamiento deportivo como sistema dinámico complejo.
      • Conceptualización sistémica del entrenamiento deportivo.
  • La integración de factores en el entrenamiento deportivo.
  • Principios generales y específicos de estructuración del entrenamiento.
    • Leyes Fundamentales del Entrenamiento Deportivo.
      • Ley de Selye o del síndrome general de adaptación.
      • Ley de Schultz-Arnodt o ley del umbral.
      • Principio de supercompensación.
      • Principios de entrenamiento.
  • Estructuras de entrenamiento: Ejercicios por categorías y grupos musculares.
    • Ejercicios por grupos musculares: Análisis del movimiento.
    • Estructuras implícitas en la organización del entrenamiento deportivo.
  • El deportista como sistema de organización complejo. Sus capacidades motrices.
    • Capacidades motrices. Definiciones. Aclaración. Características.
      • Capacidades motrices. Clasificación.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema II. Cualidades motrices de fuerza:

  • Introducción.
  • Concepto y factores.
  • Momentos de fuerza. Eficacia mecánica y entrenamiento.
  • Factores determinantes de la fuerza como cualidad física.
    • Modificaciones en el factor morfológico.
  • Clasificaciones y tipos de fuerza.
    • Tipos de fuerza.
  • Detección de tipologías de fuerza.
  • Manifestaciones de fuerza en el entrenamiento deportivo: Movimientos isocinéticos.
  • Manifestaciones de fuerza en el entrenamiento deportivo. Fuerza isométrica máxima.
  • Manifestaciones en el entrenamiento deportivo. Fuerza dinámica.
  • Manifestaciones en el entrenamiento deportivo. Fuerza velocidad y potencia.
  • Metodologías para el entrenamiento de la cualidad motriz fuerza.
    • Entrenamiento de la fuerza. Nivel iniciación.
    • Entrenamiento de la fuerza. Nivel perfeccionamiento.
      • Entrenamiento de la fuerza máxima.
      • Entrenamiento de la fuerza en repeticiones adecuadas.
      • Entrenamiento de la fuerza: Explosiva, rápida y potencia.
      • Entrenamiento de la fuerza resistencia.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema III. Cualidades motrices de amplitud de movimiento:

  • Introducción.
  • Concepto de amplitud de movimiento y consideraciones generales.
  • Propiedades de la ADM.
  • Métodos de entrenamiento de la ADM.
    • Técnicas para el entrenamiento de la ADM.
    • Facilitación neuromuscular propioceptiva.
    • Evaluación de la amplitud de movimiento.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema IV. Cualidades motrices de resistencia:

  • Introducción.
  • La resistencia como cualidad motriz.
    • Definición y tipos de resistencia.
      • Dinámica de sistemas energéticos preferentes. Visión clásica.
      • Dinámica de sistemas energéticos preferentes. Visión actual.
    • Fundamentos del esfuerzo en cuanto a respuestas del deportista.
    • Entrenamiento de la resistencia.
      • Método continuo e intensidad constante.
      • Método continuo e intensidad variable.
      • Método fraccionado/discontinuo y pausa incompleta, el entrenamiento interválico o intermitente.
      • Método fraccionado/discontinuo y pausa completa.
    • Evaluación de la resistencia.
      • Valoración indirecta de VO2Máx.
      • Valoración indirecta de umbral anaeróbico.
      • Valoración indirecta resistencia anaeróbica aláctica.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema V. Estudio y entrenamiento de las cualidades coordinativas y la velocidad:

  • Introducción.
  • Cualidades coordinativas. Definición. Clasificación. Elementos constituyentes.
  • Velocidad.
    • Velocidad y su interrelación con las demás cualidades.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema VI. Organización del entrenamiento:

  • Introducción.
  • Modelos propuestos de organización del entrenamiento.
    • Modelo combinado de cargas acentuadas y concentradas individuales.
  • La complejidad de la cuantificación de cargas.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
Avances en fisioterapia acuática [4 Créditos ECTS]

Tema I. Introducción:

  • Introducción a la fisioterapia acuática.
  • Principios hidrodinámicos.
  • Beneficios del ejercicio en el agua.
  • Indicaciones y contraindicaciones de la fisioterapia acuática.
  • Clasificación de los movimientos atendiendo a su impacto.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema II. Iniciación de un programa de fisioterapia acuática para personas con miedo al agua:

  • Introducción.
  • Etapa de familiarización con el medio acuático.
    • Etapa de familiarización con el medio.
    • Familiarización.
    • Respiración.
    • Flotación.
    • Propulsión.
  • Etapa de dominio del medio acuático.
  • Iniciación a la natación deportiva.
  • Ejemplo de sesiones para personas con miedo al agua.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema III. Fisioterapia acuática en el dolor de espalda:

  • Cervicalgia.
  • Dorsalgia.
  • Cervicodorsalgia.
  • Lumbalgia.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema IV. Fisioterapia acuática en las desviaciones de espalda:

  • Fisioterapia acuática en el tratamiento de la escoliosis.
    • Escoliosis.
    • Alteraciones respiratorias producidas por la escoliosis.
    • Alteraciones musculares producidas por la escoliosis.
    • Objetivos de un programa de fisioterapia acuática para la escoliosis.
    • Ejercicios globales de fisioterapia acuática para la escoliosis.
    • Ejercicios analíticos de fisioterapia acuática para la escoliosis.
    • Ejemplos de sesiones de natación terapéutica para la escoliosis.
    • Caso práctico.
  • Fisioterapia acuática en el tratamiento de la hiperlordosis.
    • Hiperlordosis.
    • Ejercicios de fisioterapia acuática para la hiperlordosis.
    • Ejemplos de sesiones de natación terapéutica para la hiperlordosis.
  • Fisioterapia acuática en el tratamiento de la hipercifosis.
    • Hipercifosis.
    • Ejercicios de fisioterapia acuática para la hipercifosis.
    • Ejemplos de sesiones de natación terapéutica para la hipercifosis.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema V. Estiramientos:

  • Estiramientos.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema VI. Recuperación funcional en el agua:

  • Introducción.
  • Alteraciones de la movilidad.
  • Alteraciones de la fuerza y resistencia muscular.
  • Alteraciones de la propiocepción y del equilibrio.
  • Aspectos más destacados del entrenamiento y la recuperación funcional mediante la terapia acuática.
  • Técnicas más comunes en la terapia acuática (Hidrocinesiterapia).
  • Conceptos y aplicaciones.
  • Programa general para la recuperación de lesiones en el agua.
    • Fase I: Valoración inicial.
    • Fase II: Valoración de la destreza en el agua e inicio del tratamiento.
    • Fase III: Fase de incremento de la resistencia aeróbica, coordinación y equilibrio (periodo general).
    • Fase IV: Fase de incremento de la fuerza y la resistencia (periodo específico).
    • Fase V: Fase de reincorporación a la actividad.
  • Recuperación funcional en el agua.
    • Miembro inferior.
    • Miembro superior (ejemplo para un síndrome de pinzamiento).
  • Relación de ejercicios de miembro inferior para la recuperación funcional de lesiones.
    • Ejercicios en la piscina poco profunda.
    • Ejercicios en la piscina profunda.
  • Relación de ejercicios de miembro superior para la recuperación funcional de lesiones.
    • Ejercicios en la piscina poco profunda.
    • Ejercicios en la piscina profunda.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema VII. Fisioterapia acuática durante el embarazo:

  • Introducción.
  • Respuestas fisiológicas durante el embarazo.
  • Ventajas del ejercicio en el agua.
  • Contraindicaciones.
  • Programa de terapia acuática: ejercicios y precauciones.
    • Programa de terapia acuática.
    • Signos y síntomas de alarma.
    • Ejercicios generales y específicos.
    • Ejemplo de sesión.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Metodología y evaluación

Todo el contenido del programa formativo está disponible en el Campus Virtual, los 365 días del año, los 7 días de la semana y las 24 horas del día. El alumno puede acceder al programa siempre que quiera y desde cualquier dispositivo móvil, tablet u ordenador. Siempre que el alumno necesite resolver cualquier duda sobre el contenido de la formación, podrá contactar con el departamento de Tutorías mediante email: (euneiz@formacionalcala.com), teléfono (953 58 53 30), WhatsApp (686 32 21 59) o a través del chat que tiene la propia plataforma. Cada alumno tendrá asignado un tutor/a personal que será el encargado de resolver sus dudas y seguir su evolución.

La evaluación estará compuesta por:

  • 217 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
  • 3 Supuestos prácticos.

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el experto. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

Formación impartida por

Formación Alcalá

Formación Alcalá

Especialistas en formación sanitaria online y a distancia.

Este programa está impartido por Formación Alcalá, entidad especializada en sanidad y ciencias sociales que desarrolla cursos, másters y expertos acreditados por universidades desde el año 2000. La validez, créditos y baremación deben revisarse siempre en la ficha concreta de cada formación y en las bases de cada convocatoria.

Desde el año 2000Trayectoria en formación sanitaria
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OnlineMetodología flexible para profesionales
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Acreditación

Universidad de Vitoria-Gasteiz

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.

El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.

Preguntas frecuentes

¿Esta formación puntúa en las bolsas de trabajo de medicina?
Sí. Al estar acreditada universitariamente con créditos ECTS, esta formación es baremable en las bolsas de trabajo del Sistema Nacional de Salud (SNS), en oposiciones de medicina y en concursos de traslado. La puntuación concreta depende de cada comunidad autónoma y convocatoria.
¿Este título tiene validez para oposiciones de medicina?
Sí. Al ser un título universitario con acreditación oficial y créditos ECTS, tiene plena validez para oposiciones en el SNS. Puede acreditarse en el apartado de formación de posgrado o formación específica, según los criterios de cada convocatoria.
¿Cuánto tiempo tengo para completar la formación?
El programa es 100% online y a tu ritmo. Dispones de entre 6 y 12 meses desde la fecha de matrícula para completarlo, con acceso permanente a los materiales durante ese periodo.
¿Se puede fraccionar el pago?
Sí, disponemos de financiación flexible sin intereses. Puedes fraccionar el importe en cómodos plazos mensuales. Contacta con nuestro equipo de asesoramiento para conocer las opciones disponibles para este programa.
¿Qué son los créditos ECTS y para qué sirven?
Los créditos ECTS (European Credit Transfer System) son la unidad de medida oficial del Espacio Europeo de Educación Superior. En el contexto de las oposiciones y bolsas de trabajo de medicina, acreditan la carga lectiva del posgrado y son el criterio de valoración más reconocido en los baremos del SNS.