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Formación 100% online

Curso de Atención y Cuidados en las Unidades de Urgencias y Emergencias

Programa del área médica con metodología flexible, acceso online y solicitud de información personalizada.

Modalidad online150 Horas6 ECTSCursosAcreditado por Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo
59 €
Financiación disponible

Descripción del programa

Los servicios de urgencias están orientados a ofrecer atención sanitaria urgente a quienes la necesitan, con la rapidez adecuada y con medios técnicos y humanos ajustados a cada situación. Su finalidad es responder a las necesidades del paciente mediante una asistencia multidisciplinar que contribuya a proteger su salud en momentos de especial complejidad.

En las unidades de urgencias y emergencias pueden aparecer patologías y situaciones muy diversas, por lo que resulta clave contar con una preparación específica para intervenir con criterio. Esta formación permite adquirir conocimientos necesarios para desenvolverse en este entorno asistencial y afrontar distintos escenarios sanitarios con mayor seguridad y capacidad de respuesta.

El curso de Atención y cuidados en las unidades de urgencias y emergencias aborda contenidos esenciales para la práctica profesional. A lo largo del programa, el alumno trabajará la identificación de signos y síntomas en urgencias y emergencias, una base fundamental para valorar cada caso y actuar de forma adecuada.

También aprenderá Soporte Vital Básico en adulto y sus algoritmos, junto con aspectos de ética y responsabilidad legal del personal sanitario en urgencias, emergencias y catástrofes. Estos conocimientos ayudan a reforzar la intervención asistencial y a comprender mejor la actuación profesional en contextos donde la toma de decisiones debe ser rápida, precisa y ajustada a la práctica sanitaria.

Objetivos

  • Conocer los signos y síntomas en urgencias y emergencias.
  • Profundizar en el soporte vital básico en adultos.
  • Comprender los algoritmos de actuación en SVA.
  • Estudiar las técnicas fundamentales en emergencias sanitarias.
  • Obtener conocimientos específicos sobre ética y responsabilidad legal del personal sanitario en las urgencias, emergencias y catástrofes.

Temario

Generalidades
  • Introducción.
  • Servicios de emergencia extrahospitalaria en España.
    • Descripción por Comunidades.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
Guía farmacológica
  • Introducción.
  • Acetilcisteína (Fluimucil antídoto 20% ®).
  • Acetilsalicilato de lisina (Inyesprín®).
  • Ácido acetilsalicílico.
  • Adrenalina (Epinefrina)(Adrenalina®).
  • Adenosina (Adenocor®).
  • Aminofilina (Eufilina®).
  • Amiodarona (Trangorex®).
  • Amoxicilina-clavulánico (Augmentine®, Clavumox®).
  • ATP (Atepodín®).
  • Atracurio (Tracrium®, Besilato de atracurio EFG).
  • Atropina.
  • Azitromicina (Zitromax®).
  • Azitromicina (Zitromax®).
  • Captopril (Capoten®).
  • Captopril (Capoten®).
  • Ceftriaxona (Rocefalin®).
  • Ceftriaxona (Rocefalin®).
  • Ciprofloxacino (Baycip®, Ciprok®).
  • Claritromicina (Klacid®).
  • Cloruro mórfico.
  • Cloruro potásico.
  • Codeína (Histaverin®, Bisoltus®, Codeisan®).
  • Dexametasona (Decadran®, Fortecortin®).
  • Diacepam (Valium®).
  • Diclofenaco (Luase®, Voltarin®, Dolotren®).
  • Difenilhidantoína (Fenitoína Rubio®).
  • Digoxína (Digoxina®).
  • Dobutamina (Dobutrex®).
  • Dopamina (Dopamina®).
  • Edrofonio (Anticude®).
  • Enalaprilato (Renitec®).
  • Enalaprilato (Renitec®).
  • Fenitoína (Epanutin®, Neosidantoína®).
  • Fenoterol + bromuro de ipatropio (Berodual®).
  • Fentanilo (Fentanest®).
  • Flecainida (Acetato de) (Apocard®).
  • Flumazenilo (Anexate®).
  • Furosemida.
  • Glucagón (Glucagón Gen Hypokit Nov®).
  • Glucobionato de calcio (Calcium Sandoz®).
  • Glucosa (Glucosmon®).
  • Glucosa (Glucosmon®).
  • Hidralacina (Hidrapres®).
  • Hidrocortisona (Actocortina®).
  • Insulina rápida (Actrapid®).
  • Ipratropio, Bromuro de (Atrovent®, Atroaldo®).
  • Isoproterenol (Aleudrina®).
  • Ketorolaco (Droal®).
  • Labetalol (Trandate®).
  • Lidocaína (Lincaína®).
  • Manitol (Manitol®).
  • Meperidina (Petidina)(Dolantina®).
  • Metamizol (Nolotil®, Magnésico®, Lasain®).
  • Metilprednisolona (Urbasón®, Solumoderin®).
  • Metoclopramida (Primperan®).
  • Midazolam (Dormicum®).
  • Mivacurio (Cloruro de) (Mivacron®).
  • Morfina (Cloruro mórfico®).
  • Naloxona.
  • Neostigmina (Neostigmina Braun®, Prostigmine®).
  • Neostigmina (Neostigmina Braun®, Prostigmine®).
  • Nitroglicerina (Solinitrina IV®).
  • Noradrenalina (Noradrenalina Braun®).
  • Nitroprusiato sódico (Nitroprussiat Fides®).
  • Ofloxacino (Surnox®, Oflovir®).
  • Omeprazol (Mopral®).
  • Omeprazol (Mopral®).
  • Pentazocina (Sosegón®).
  • Procainamida (Biocoryl®).
  • Propacetamol (Pro-Efferalgan®).
  • Propafenona (Rytmonorm®).
  • Propofol (Diprivan®).
  • Ranitidina (Zantac®, Coralen®).
  • Rifampicina (Rifaldin®).
  • Rocuronio (Bromuro de Esmeron®).
  • Salbutamol (Ventolín®).
  • Somatostatina (Somiaton®).
  • Succinilcolina (Anectine®, Mioflex®).
  • Sulfato de magnesio (Sulmetin®).
  • Tiapride (Tiaprizal®).
  • Tramadol (Adolonta®, Tralgiol®).
  • Valproato sódico (Depakine inyectable®).
  • Vancomicina (Diatracin®).
  • Verapamilo (Manidón®).
  • Uso de fármacos en el embarazo (FDA).
  • Fármacos que no necesitan ajuste en insuficiencia renal.
  • Fármacos que necesitan ajuste en insuficiencia renal.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
Signos y síntomas en urgencias y emergencias
  • Hemorragia.
  • Cianosis y alteraciones del nivel de conciencia.
  • Alteraciones del nivel de conciencia.
  • Disnea.
  • Dolor.
  • Fiebre.
  • Shock.
  • Náuseas y vómitos.
  • Cefalea.
  • Dolor abdominal.
  • Dolor torácico.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
Soporte vital básico en adultos
  • Introducción.
  • Objetivos del soporte vital.
  • Secuencia de actuación en soporte vital básico en adultos.
    • Asegurar la escena: Seguridad del entorno para el reanimador, la víctima y los testigos.
    • Valorar la respuesta de la víctima.
    • Cómo responde el paciente.
      • Dispositivos para limpieza y desobstrucción de la vía aérea. Apertura instrumental de la vía aérea.
    • Valorar si existe respiración y cómo es la respiración.
    • Continuar con la reanimación hasta que…
  • Soporte ventilatorio.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
Algoritmos de actuación en SVA
  • Introducción.
  • Parada cardíaca. Variedades electrocardiográficas.
  • Utilización del algoritmo universal de SVA.
    • Ritmos de fibrilación ventricular y taquicardia ventricular sin pulso.
    • Ritmos no desfibrilables: Asistolia y actividad eléctrica sin pulso (AESP).
  • Procedimientos o intervenciones terapéuticas asociadas al SVA.
    • Arritmias peri-parada.
    • Cuidados posresucitación.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
Técnicas fundamentales en emergencias sanitarias
  • Manejo de la vía aérea y colocación de cánula orofaríngea.
  • Dispositivos supraglóticos.
  • Intubación orotraqueal.
  • Intubación nasotraqueal.
  • Punción cricotiroidea y cricotiroidotomía.
  • Vías venosas.
  • Punción intraósea.
  • Lesiones torácicas. Técnicas de tratamiento.
    • Toracocentesis con aguja.
    • Pericardiocentesis.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
Ética y responsabilidad legal del personal sanitario en las urgencias, emergencias y catástrofes
  • Introducción.
  • El delito de omisión del deber de socorro en la práctica diaria.
  • Fundamentos para una correcta asistencia.
    • La actualización de los conocimientos como necesidad ineludible.
    • Deber de información y de obtener consentimiento.
    • El riesgo que podemos considerar como permitido.
    • La obligación de dar una continuidad al tratamiento.
  • La lex artis y la jurisprudencia.
  • Principio de división del trabajo y sus repercusiones.
    • El principio de confianza no puede ser ilimitado.
    • La división horizontal en el trabajo en equipo.
  • Naturaleza jurídica de la negativa del paciente a determinados tratamientos sanitarios: ¿Un tipo de objeción o un derecho ejercitable por los individuos?
    • Los conflictos entre libertad religiosa-vida y las soluciones jurisprudenciales en nuestro país.
    • Una cuestión no estudiada: La difícil situación del personal sanitario.
  • Algunos aspectos éticos en la emergencia extrahospitalaria.
    • El respeto y dignidad ante la muerte del paciente.
    • Certificado médico de defunción y parte de defunción.
    • No iniciación y/o suspensión de maniobras de RCP vs. Imperativo tecnológico.
    • Los potenciales donantes de órganos.
    • A modo de conclusión: ¿Qué estamos haciendo?
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Metodología y evaluación

Todo el contenido del programa formativo está disponible en el Campus Virtual, los 365 días del año, los 7 días de la semana y las 24 horas del día. El alumno puede acceder al programa siempre que quiera y desde cualquier dispositivo móvil, tablet u ordenador. Siempre que el alumno necesite resolver cualquier duda sobre el contenido de la formación, podrá contactar con el departamento de Tutorías mediante email: (tutorias@formacionalcala.com), teléfono (953 58 53 30), WhatsApp (686 32 21 59) o a través del chat que tiene la propia plataforma. Cada alumno tendrá asignado un tutor/a personal que será el encargado de resolver sus dudas y seguir su evolución.

La evaluación estará compuesta por:

  • 69 Preguntas opción múltiple (a/b/c).

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

Formación impartida por

Formación Alcalá

Formación Alcalá

Especialistas en formación sanitaria online y a distancia.

Este programa está impartido por Formación Alcalá, entidad especializada en sanidad y ciencias sociales que desarrolla cursos, másters y expertos acreditados por universidades desde el año 2000. La validez, créditos y baremación deben revisarse siempre en la ficha concreta de cada formación y en las bases de cada convocatoria.

Desde el año 2000Trayectoria en formación sanitaria
+2.000Programas acreditados por universidades
OnlineMetodología flexible para profesionales
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Acreditación

Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo

La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución de educación superior respaldada por la experiencia de un grupo educativo de España. Su propósito es ofrecer programas alineados con las necesidades del mercado laboral, priorizando la formación práctica y en habilidades.

La UTAMED busca que sus alumnos sean reconocidos por empresas e instituciones por sus competencias, fomentando la conexión entre investigación aplicada y sector empresarial para contribuir al desarrollo social, la competitividad y la solidaridad. Sus ejes principales son la tecnología, el emprendimiento, la innovación, la educación y la salud.

Preguntas frecuentes

¿Esta formación puntúa en las bolsas de trabajo de medicina?
Sí. Al estar acreditada universitariamente con créditos ECTS, esta formación es baremable en las bolsas de trabajo del Sistema Nacional de Salud (SNS), en oposiciones de medicina y en concursos de traslado. La puntuación concreta depende de cada comunidad autónoma y convocatoria.
¿Este título tiene validez para oposiciones de medicina?
Sí. Al ser un título universitario con acreditación oficial y créditos ECTS, tiene plena validez para oposiciones en el SNS. Puede acreditarse en el apartado de formación de posgrado o formación específica, según los criterios de cada convocatoria.
¿Cuánto tiempo tengo para completar la formación?
El programa es 100% online y a tu ritmo. Dispones de entre 6 y 12 meses desde la fecha de matrícula para completarlo, con acceso permanente a los materiales durante ese periodo.
¿Se puede fraccionar el pago?
Sí, disponemos de financiación flexible sin intereses. Puedes fraccionar el importe en cómodos plazos mensuales. Contacta con nuestro equipo de asesoramiento para conocer las opciones disponibles para este programa.
¿Qué son los créditos ECTS y para qué sirven?
Los créditos ECTS (European Credit Transfer System) son la unidad de medida oficial del Espacio Europeo de Educación Superior. En el contexto de las oposiciones y bolsas de trabajo de medicina, acreditan la carga lectiva del posgrado y son el criterio de valoración más reconocido en los baremos del SNS.