Curso de Atención y Cuidados Pediátricos

• Recuerdo histórico.
• Problemas crónicos de salud.
• Atención perinatal en España: Situación actual.
• La salud de los recién nacidos.
• Enfermedades infecciosas.
• Factores de cambio en pediatría.
• Panorama actual de los problemas y situaciones de salud.
• Concepto de demografía.
• Evolución demográfica.
• Natalidad.
• Fecundidad.
• Morbilidad.
• Mortalidad infantil.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

• Introducción.
• El desarrollo psicológico y emocional en la infancia y etapa escolar.
• Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).
• Trastorno del espectro autista (TEA).
• Trastornos del desarrollo intelectual.
• Trastornos del aprendizaje.
• Trastornos motores.
• Trastornos de la comunicación.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

• Introducción.
• Evolución histórica.
• Objetivos generales de la psicoprofilaxis obstétrica.
• Efectos de la psicoprofilaxis obstétrica.
  • Beneficios para la madre.
  • Beneficios para el recién nacido.
• Metodología de la psicoprofilaxis obstétrica.
  • Información.
  • Relajación.
  • Respiración.
  • Preparación física.
  • Los Pujos.
  • El masaje.
• Ejercicio físico durante el embarazo.
• Participación de la pareja en la psicoprofilaxis obstétrica.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema VII. Exámenes de salud en la infancia:

• Definición.
• Objetivos.
• Características.
• Cronología y número.
• Realización y contenido.
• Desarrollo de actividades.
• Evaluación.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

• Introducción.
• Recién nacido sano.
• Valoración del recién nacido anamnesis y exploración completa.
• Alimentación del lactante.
• Cuidados del recién nacido normal.
• Higiene del recién nacido.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

• Introducción.
• Estimación de la edad gestacional.
• Recién nacido de bajo peso para la edad gestacional.
• Recién nacidos de peso elevado con respecto a su edad gestacional.
• Posmadurez.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

• Introducción.
• Signos de alerta de disfunción neurológica.
  • Retraso motor.
  • Parálisis cerebral.
  • Discapacidad intelectual.
  • Otras alteraciones del desarrollo psicomotor.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

• ¿Qué son las vacunas?
• Inmunidad.
• Conceptos y tipos de vacunas.
• Componentes de las vacunas.
• Conservación de las vacunas. La cadena de frío.
• Contraindicaciones de las vacunas.
• Falsas contraindicaciones de las vacunas.
• Reacciones secundarias.
• Programa de vacunación.
• Calendario vacunal.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

• Teorías sobre el llanto del bebé y qué hacer cuando lo hace.
  • El llanto como una conducta habitual y progresiva.
  • Introduce conductas variables distintas al llanto. (Whittingham).
• ¿Qué llanto se considera normal?
• Cólico del lactante.
  • ¿Qué son los espasmos del sollozo?
  • El llanto puede conllevar al síndrome del niño zarandeado.
• Otros motivos de llanto.
  • Ansiedad por separación.
  • Berrinches.
• Los científicos están detrás de investigar sobre el llanto del bebé a pesar de que hay pocas evidencias.
• Lo importante que es llorar cuando niños.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

• Introducción.
• Diabetes mellitus tipo 1 (DM Tipo 1).
• Etiopatogenia.
• Fisiopatología.
• Clínica.
• Evolución.
• Formas especiales y raras de diabetes mellitus en el niño.
• Diagnóstico.
• Tratamiento.
  • Control glucémico.
  • Insulina.
  • Ejercicio físico.
  • Alimentación.
  • Situaciones especiales.
  • Ansiedad y estrés en el entorno de un niño con DM1.
  • Circunstancias especiales: Fenómeno del alba y efecto Somogyi.
• Complicaciones agudas y enfermedades intercurrentes.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

• Introducción.
• Fisiopatología de la fiebre.
• Clínica de la fiebre.
• Actitud ante un niño con fiebre.
• Exploración.
• Criterios de bajo riesgo para lactantes con fiebre.
• Signos clínicos de gravedad para lactantes con fiebre.
• Fiebre sin foco.
• Tratamiento general de la fiebre.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

• Introducción.
• Factores determinantes en el uso empírico de antibióticos en pediatría.
• Infecciones.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

• Introducción.
• Clases de recomendaciones y niveles de evidencia en las estrategias clínicas, intervenciones, tratamientos y pruebas diagnósticas en la atención al paciente.
• Recomendaciones sobre la necesidad de reanimación.
• Asesoramiento prenatal.
• Primeros pasos tras el nacimiento.
• Algoritmo de reanimación neonatal.
• Manejo del cordón umbilical.
• Recomendaciones para el manejo de la temperatura.
• Control de la temperatura en los recién nacidos.
• Vías respiratorias y estimulación táctil.
• Evaluación de la frecuencia cardíaca tras el nacimiento y durante la reanimación neonatal.
• Asistencia ventilatoria después del nacimiento.
• Administración de la presión positiva continua en las vías respiratorias (CPAP).
• Administración de oxígeno.
• Compresiones torácicas.
  • Tiempo de reanimación cardiopulmonar (RCP).
  • Técnica y relación de compresión-ventilación en el recién nacido.
  • Acceso intravascular.
  • Medicación en la reanimación neonatal.
  • Expansión de volumen.
  • Cuidados post-reanimación.
  • Interrupción de la reanimación.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

• Introducción.
• Valoración clínica.
• Anamnesis.
• Exploración clínica.
• Riesgo vital: valoración clínica.
• Obstrucción de las vías respiratorias superiores.
• Sofocación por cuerpo extraño (atragantamiento).
• Epiglotitis aguda.
• Otras causas de OVRS.
• Obstrucción de la vía aérea inferior.
  • Bronquiolitis.
  • Cuerpo extraño.
  • Status asmático.
    • Tratamiento.
• Politraumatismos.
• Asistencia primaria.
• Traumatismo craneoencefálico.
• Coma.
• Asfixia por inmersión.
• Convulsiones.
• Anafilaxia.
• Quemaduras.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.