El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, conocido como TDAH, es un trastorno neurobiológico de origen infantil que se manifiesta a través de déficit de atención, hiperactividad e impulsividad. En España, afecta a entre un 2 y un 5% de la población infantil y ocupa un lugar relevante dentro de la psiquiatría infanto-juvenil, lo que explica la necesidad de contar con profesionales preparados para comprender sus características y su impacto.
El incremento de las consultas por sospecha de TDAH, con un aumento cercano al 30% en los últimos años, refleja la importancia de actualizar conocimientos en este ámbito. Los avances en la evaluación y el tratamiento plantean nuevos retos profesionales, por lo que esta formación resulta útil para quienes necesitan una base clara y aplicada sobre el abordaje del trastorno.
El programa reúne material teórico y práctico para estudiar el TDAH desde distintas perspectivas. A lo largo del contenido, el alumno podrá detectar posibles casos de TDAH, conocer pautas para apoyar a una familia y adquirir criterios para diseñar un programa de intervención orientado a una actuación eficaz.
Gracias a este enfoque, la formación favorece una comprensión más precisa del trastorno y ayuda a desarrollar capacidades aplicables en contextos de evaluación y tratamiento. Se trata de una preparación enfocada a mejorar la intervención profesional ante una realidad cada vez más presente en la práctica vinculada a la psiquiatría infantil y juvenil.
