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Formación 100% online

Máster de Formación Permanente en Práctica Sanitaria Avanzada

Programa del área médica con metodología flexible, acceso online y solicitud de información personalizada.

Modalidad online1500 Horas60 ECTSMastersAcreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz
440 €
Financiación disponible

Descripción del programa

El Máster de Formación Permanente en Práctica Sanitaria Avanzada está dirigido a profesionales de la salud que desean actualizar conocimientos y reforzar sus capacidades dentro del ámbito asistencial. Su planteamiento permite profundizar en contenidos clave de la práctica sanitaria con una formación orientada a la mejora del desempeño profesional y al seguimiento de los últimos avances en salud.

El programa se organiza en módulos especializados que recorren distintas áreas de la práctica sanitaria, lo que favorece una preparación sólida y bien estructurada. A lo largo del máster, el alumno puede perfeccionar habilidades profesionales, ampliar su comprensión de los retos del entorno sanitario y consolidar una base técnica más completa para intervenir con mayor criterio en contextos vinculados a la atención de la salud.

La formación cuenta con un cuerpo docente de renombre integrado por profesionales de la comunidad médica, que aportan orientación experta y conocimientos fundamentales. Este acompañamiento académico facilita una visión actualizada del sector y ayuda a desarrollar competencias aplicadas que pueden resultar valiosas tanto en la práctica clínica como en otros espacios de actividad profesional relacionados con la sanidad.

Al finalizar el máster, los participantes habrán fortalecido su perfil para asumir roles de liderazgo y responsabilidad en entornos clínicos, educativos y de investigación. Se trata de una formación avanzada que contribuye a mejorar la proyección profesional y a participar de forma más activa en la mejora continua de la atención sanitaria.

Objetivos

  • Adquirir un conocimiento integral sobre los fundamentos, la historia y el ámbito profesional de la psicología clínica aplicada, así como las principales teorías y modelos de intervención terapéutica.
  • Adquirir conocimientos sobre la aplicación de la psicología social en la salud, así como habilidades en la evaluación de programas y la intervención psicosocial para promover el bienestar.
  • Estar capacitado para comprender y abordar los desafíos del cuidado de personas mayores y desarrollar estrategias para el cuidado personal del cuidador.
  • Estar preparado para comprender, evaluar y abordar las necesidades de las personas en situación de dependencia, así como para analizar los sistemas de protección social en este ámbito.
  • Estar capacitado para reconocer, evaluar y abordar el síndrome confusional agudo en diversas situaciones clínicas y comprender su relación con factores médicos y fisiológicos.
  • Estar preparado para comprender, evaluar y abordar los trastornos de personalidad desde una perspectiva clínica y terapéutica.
  • Estar capacitado para comprender y abordar los aspectos psicológicos y de salud mental relacionados con el envejecimiento, especialmente en relación con enfermedades como la demencia y la depresión.

Temario

Psicología clínica aplicada [17 Créditos ECTS]
  • Tema I. Concepto y radiografía general de la psicología, ciencia en la base de la psicología clínica aplicada.
  • Tema II. Historia de la psicología clínica.
  • Tema III. Una mirada al espacio conceptual y profesional de la psicología clínica aplicada.
  • Tema IV. Acotando la práctica profesional de los psicólogos clínicos: Formación, acreditación y espacios de intervención.
  • Tema V. Asentando las bases aplicadas de la psicología clínica y la psicoterapia.
  • Tema VI. Elementos y momentos clave del proceso psicoterapéutico en psicología clínica aplicada.
  • Tema VII. Elementos y claves metodológicas de la interacción terapéutica. El valor de la alianza terapéutica.
  • Tema VIII. A vueltas con los modelos de intervención en psicología clínica aplicada.
  • Tema IX. Nuestra apuesta metodológica. Un enfoque terapéutico que integra aportes de la psicología cognitivo-conductual y la psicología positiva.
  • Tema X. Abordaje terapéutico de diferentes problemas clínicos I: La depresión no psicótica.
  • Tema XI. Abordaje terapéutico de diferentes problemas clínicos II: El duelo patológico, la ansiedad generalizada y los trastornos histéricos.
  • Tema XII. Abordaje terapéutico de diferentes problemas clínicos III: La hipocondría y los trastornos psicosomáticos.
  • Tema XIII. Abordaje terapéutico de diferentes problemas clínicos IV: Los trastornos sexuales y las disfunciones en las relaciones de pareja.
  • Tema XIV. Abordaje terapéutico de diferentes problemas clínicos V: Los trastornos de personalidad y la esquizofrenia.
  • Tema XV. Abordaje terapéutico de diferentes problemas clínicos VI: Trastornos de la alimentación (anorexia y bulimia nerviosa) y trastornos de la infancia y la juventud.
Intervención psicosocial y evaluación de programas en el ámbito de la salud [5 Créditos ECTS]
  • Tema I. La aplicación en psicología social.
  • Tema II. El ciclo de intervención social.
  • Tema III. La psicología social al servicio del bienestar.
  • Tema IV. Historia de la evaluación de programas.
  • Tema V. Concepto y práctica de la evaluación de programas.
  • Tema VI. Guía práctica para la evaluación de programas de salud.
Cuidar a los que cuidan [7 Créditos ECTS]
  • Tema I. El envejecimiento y sus implicaciones.
  • Tema II. Trastornos de la vejez. La enfermedad de Alzheimer.
  • Tema III. Sobre los cuidadores.
  • Tema IV. Preparándose para el cuidado.
  • Tema V. Consecuencias del cuidado en la vida real del cuidador.
  • Tema VI. El cuidado del cuidador: Cómo cuidarse mejor (I).
  • Tema VII. El cuidado del cuidador: Cómo cuidarse mejor (II).
  • Tema VIII. Cómo ayudar a los cuidadores. La importancia del apoyo psicológico formal.
Protección a las personas en situación de dependencia [10 Créditos ECTS]
  • Tema I. Elección de un modelo de protección social de la dependencia: Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia.
  • Tema II. Configuración del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia.
  • Tema III. Dependencia, valoración y sujetos titulares de derechos.
  • Tema IV. Servicios y prestaciones económicas del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia.
  • Tema V. Financiación del sistema para la autonomía y atención a la dependencia.
  • Tema VI. Calidad y eficacia del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia.
  • Tema VII. Infracciones y sanciones.
  • Tema VIII. Propuestas para mejorar la promoción de la autonomía personal y atención a las personas en situación de dependencia.
Síndrome confusional agudo [4 Créditos ECTS]
  • Tema I. Plantas productoras de síndrome confusional agudo.
  • Tema II. Alimentos que pueden crear síndrome confusional agudo.
  • Tema III. Drogas ilegales y síndrome confusional agudo.
  • Tema IV. Síndrome confusional agudo en el paciente hospitalizado.
  • Tema V. Etiología del síndrome confusional agudo.
  • Tema VI. Fisiopatología.
  • Tema VII. Diagnóstico.
  • Tema VIII. Diagnóstico diferencial y pronóstico.
  • Tema IX. Síndrome de Charles Bonnet.
  • Tema X. Tratamiento.
  • Tema XI. Tóxicos y medicamentos productores de delirio.
  • Tema XII. Síndrome confusional agudo asociado al alcohol.
  • Tema XIII. Síndrome confusional agudo y sistema endocrino.
  • Tema XIV. Síndrome confusional agudo e hiponatremia.
  • Tema XV. Síndrome confusional agudo e hipernatremia.
  • Tema XVI. Síndrome confusional agudo e hipercalcemia.
  • Tema XVII. Síndrome confusional agudo y encefalopatía urémica.
  • Tema XVIII. Síndrome confusional agudo de origen vascular.
  • Tema XIX. Síndrome confusional agudo secundario a encefalitis infecciosa.
  • Tema XX. Síndrome confusional agudo perioperatorio.
  • Tema XXI. Síndrome confusional agudo en el paciente séptico.
  • Tema XXII. Síndrome confusional agudo en el anciano.
  • Tema XXIII. Síndrome confusional agudo en la embolia grasa y gaseosa.
  • Tema XXIV. Características del sueño en UCI y síndrome confusional agudo.
  • Tema XXV. Contaminación acústica y síndrome confusional agudo.
  • Tema XXVI. Neurolépticos.
  • Tema XXVII. Contención mecánica.
Trastornos de personalidad [5 Créditos ECTS]
  • Tema I. Introducción.
  • Tema II. Evaluación de los trastornos de personalidad.
  • Tema III. Tratamiento de los trastornos de la personalidad.
Salud mental en el anciano [12 Créditos ECTS]
  • Tema I. Aspectos sociales y psicológicos del envejecimiento. Valoración geriátrica.
  • Tema II. Cambios fisiológicos en el anciano.
  • Tema III. Enfermedad de Alzheimer.
  • Tema IV. Tratamiento de la enfermedad de Alzheimer.
  • Tema V. Neuroimagen en la demencia tipo Alzheimer.
  • Tema VI. Otras demencias en el anciano.
  • Tema VII. Depresión y ancianidad.
  • Tema VIII. Tratamiento de la depresión.
  • Tema IX. Evaluación del riesgo de suicidio.
  • Tema X. Ansiedad e hipocondría en el anciano.
  • Tema XI. Estados paranoides y suspicacia en el anciano.
  • Tema XII. Abuso de alcohol en geriatría.
  • Tema XIII. Síndrome confusional agudo.
  • Tema XIV. Trastornos del sueño.
  • Tema XV. Tratamientos no farmacológicos y cuidados del profesional en geriatría.

Metodología y evaluación

Todo el contenido del programa formativo está disponible en el Campus Virtual, los 365 días del año, los 7 días de la semana y las 24 horas del día. El alumno puede acceder al programa siempre que quiera y desde cualquier dispositivo móvil, tablet u ordenador. Siempre que el alumno necesite resolver cualquier duda sobre el contenido de la formación, podrá contactar con el departamento de Tutorías mediante email: (euneiz@formacionalcala.com), teléfono (953 58 53 30), WhatsApp (686 32 21 59) o a través del chat que tiene la propia plataforma. Cada alumno tendrá asignado un tutor/a personal que será el encargado de resolver sus dudas y seguir su evolución.

La evaluación estará compuesta por:

  • 868 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
  • 21 Supuestos prácticos.

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el máster. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

Formación impartida por

Formación Alcalá

Formación Alcalá

Especialistas en formación sanitaria online y a distancia.

Este programa está impartido por Formación Alcalá, entidad especializada en sanidad y ciencias sociales que desarrolla cursos, másters y expertos acreditados por universidades desde el año 2000. La validez, créditos y baremación deben revisarse siempre en la ficha concreta de cada formación y en las bases de cada convocatoria.

Desde el año 2000Trayectoria en formación sanitaria
+2.000Programas acreditados por universidades
OnlineMetodología flexible para profesionales
Conocer más sobre Formación Alcalá →

Acreditación

Universidad de Vitoria-Gasteiz

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.

El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.

Preguntas frecuentes

¿Esta formación puntúa en las bolsas de trabajo de medicina?
Sí. Al estar acreditada universitariamente con créditos ECTS, esta formación es baremable en las bolsas de trabajo del Sistema Nacional de Salud (SNS), en oposiciones de medicina y en concursos de traslado. La puntuación concreta depende de cada comunidad autónoma y convocatoria.
¿Este título tiene validez para oposiciones de medicina?
Sí. Al ser un título universitario con acreditación oficial y créditos ECTS, tiene plena validez para oposiciones en el SNS. Puede acreditarse en el apartado de formación de posgrado o formación específica, según los criterios de cada convocatoria.
¿Cuánto tiempo tengo para completar la formación?
El programa es 100% online y a tu ritmo. Dispones de entre 6 y 12 meses desde la fecha de matrícula para completarlo, con acceso permanente a los materiales durante ese periodo.
¿Se puede fraccionar el pago?
Sí, disponemos de financiación flexible sin intereses. Puedes fraccionar el importe en cómodos plazos mensuales. Contacta con nuestro equipo de asesoramiento para conocer las opciones disponibles para este programa.
¿Qué son los créditos ECTS y para qué sirven?
Los créditos ECTS (European Credit Transfer System) son la unidad de medida oficial del Espacio Europeo de Educación Superior. En el contexto de las oposiciones y bolsas de trabajo de medicina, acreditan la carga lectiva del posgrado y son el criterio de valoración más reconocido en los baremos del SNS.